事事通数码
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《教师专业化发展信息系统》
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经与教育部门及教育专家的合作与指导下，研发出了《教师专业化发展信息系统》。系统的开发成功，标志着目前国内外一个具有创新性的系统化的应用平台诞生。为教育部提出的教师教育信息化建设与发展将起到积极的推动作用。
系统构建目的：在于综合考虑到目前教育信息化面临的各种问题，提供一个从教学资源的挖掘、整合、管理、分析、应用的系统性解决方案，建设一个集资源共建、共享、检索、联机备课、在线课例开发、动态评价等功能于一体的各学科、多层次的分布式教学资源的应用环境，探索出基于WEB网络环境下教师专业化发展的培养模式；创建网络环境下教育教学的新模式以及教育教学评价的新体系，全面提高教师的信息素养，加速教师业务能力、创新能力、综合能力的提高。
系统应用的基本原则是：“以课例研究为载体,基于网络环境下教师专业培训为基础,以利用信息资源为重点，以发掘教师的实践智慧(教学的实践)为核心，以提高教师教育质量为根本” 综合应用达到国内外领先水平。
系统创新性主要体现在：创新的综合课例制作与播放模式；创新的教学资源分布式存储与结构化搜索引擎；创新的分布式资源系统；创新的教师形成性评价。
系统的应用不仅为全面提高教师的信息素养，加速教师业务能力、创新能力、综合能力的提高将产生积极影响，而且为加快教师教育信息化的应用与发展起到起到积极的推动作用。“信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择”。以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展，已经成为我国教育事业发展的战略选择。在科教兴国、创新发展的大背景下，《教师专业化发展信息系统》的开发与应用，对实现教师教育信息化跨越式发展具有特别重要的意义。
系统适用于教育城域网、中小学幼校园网应用。
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《教师备课信息化系统》
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系统提供了集资源检索与获取、课件制作、课例生成以及记录教师相关行为元素等功能于一身的应用环境。提供了丰富的教学过程设计模板，体现出二期课改。是一个基于网络环境中集利用有效资源、教育、备课、教学、评价等的创新性系统。为教师提高教学质量、积累教学经验、教师间相互促进与专业化发展等提供了有力的基础应用平台。
系统为教育城域网、中小学校提供一个新型的教师备课环境应用系统。形成了系统管理、分析、积累和优化的机制。它较之原有的教师备课或课件制作工具在技术上及应用上具有无可比拟的优势和可发展性。
系统的开发与应用将为教育城域网、校园网构建出一个先进的教师专业化发展基础应用平台。不仅为全面提高教师的信息素养，加速教师业务能力、创新能力、综合能力的提高将产生积极影响，而且为加快教师教育信息化的应用与发展起到起到积极的推动作用。
系统与《教师专业化发展信息系统》无缝结合，为教师教育信息化提供了一个从教学资源的挖掘、整合、管理、分析、应用的系统性解决方案，建设了一个集资源共建、共享、检索、联机备课、在线课例开发、动态评价等功能于一体的各学科、多层次的分布式教学资源的应用环境，探索出基于WEB网络环境下教师专业化发展的培养模式；创建出网络环境下教育教学的新模式以及教育教学评价的新体系。综合应用达到国内外领先水平。
系统适用于教育城域网、中小学幼校园网应用。
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《多层次分布式资源系统》
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随着教师教育信息化的发展，教育城域网以及校园网应用体系逐步的建立，各类资源的建设和管理必然要求在统一的标准的系统应用上，我们顺应了这种趋势，是一个基于Internet的，完全符合教育部元数据规范的分布式资源系统。并且是一个创新的多层次分布式资源系统。
分布式多层次资源系统的建立与应用，大大加强了网络技术在教学活动中的作用，也为教师创设了更广阔而自由的教育环境，丰富的资源，拓延了教学时空的维度，使现有的教学内容、教学手段和教学方法遇到了前所未有的挑战，必将对转变教学观念、提高教学质量和全面推进素质教育产生积极的影响。
通过教学资源分布式存储与结构化搜索引擎,为教师充分利用教学资源提供了有效途径，教师可以方便的找到可利用的教学资源，建构出所需要的用于具体的教学和共享教学资源，使教师真正成为教学的研究者、建构者、创造者。为逐步构建全国教师教育信息化网络教育体系和资源建设、搜索和利用，以及为可利用的优质资源与共享提供出了统一的教学资源分布式存储与发布及基础应用平台。
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2005公司大事记
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